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吉安容器在去年首次選擇與東莞三合團(tuán)建團(tuán)隊(duì)承辦我們一年一度的團(tuán)隊(duì)拓展項(xiàng)目,在那一次主題為“凝心聚力、攜手同行”的團(tuán)隊(duì)拓展體驗(yàn)中,給我們帶來了巨大的震撼和心靈的感觸,通過給教官“狠狠的上了一課”之后,我們更直面團(tuán)隊(duì)中存在的不足,每一位參與者重審自我,得到了精神上的提升;今年,我們繼續(xù)選擇“三合團(tuán)建”團(tuán)隊(duì)來承辦今年的團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練營,卷土重來的我們,再一次審視不一樣的自己,同樣的收獲滿滿,讓我,帶您們走進(jìn),專屬吉安容器的2020年6月21日.
整裝待發(fā)
2020-5-21 8:30抵達(dá)基地
心得分享
通過重復(fù)站軍姿、喊口令的方式,訓(xùn)練我們的自律能力,在教官嚴(yán)格的命令下,我們必須像軍人一樣的站直,紋絲不動,我們要根據(jù)教官的要求完成任務(wù),并不是要求我們的動作要和軍人一樣標(biāo)準(zhǔn),最重要的一點(diǎn)是要學(xué)會軍人的態(tài)度,態(tài)度及心態(tài)決定一切,你是以什么樣的心態(tài)來對待一件事情,就會帶來什么樣的結(jié)果。在最后的執(zhí)行教官在30秒鐘之內(nèi)找到6個(gè)人擁抱大聲說出“你是我最棒的朋友”這一環(huán)節(jié)中,對我觸動頗深,當(dāng)我聽到命令后馬上展開了行動并且迅速提前完成了任務(wù),感到沾沾自喜??森h(huán)節(jié)結(jié)束后教官問我們,你能做得更好嗎?你的時(shí)間和能力就只能完成6個(gè)了嗎?我想,是啊,我明明可以做得更好,我還有時(shí)間,為什么我會在完成指標(biāo)后停???是自己理解錯(cuò)了教官的意思還是我只想完成相對應(yīng)的任務(wù),僅此而已呢?我想,兩者都有,我在工作中是否能夠“創(chuàng)造更高價(jià)值?奉獻(xiàn)更大力量?”我是否可以發(fā)揮更大空間?我是否做到公司文化中的其中多一點(diǎn):做任何工作,盡可能比公司和上司要求的多一些,超越他們的期望。。。在這個(gè)環(huán)節(jié),我們首先學(xué)會的是,做人的心態(tài);對待工作的態(tài)度。
項(xiàng)目介紹:
1 、“托舉頭狼”即全體組員把隊(duì)長托舉起來,手臂需要全程伸直,只用手臂的力量撐起整個(gè)人。
2 、被托舉的學(xué)員必須全身放松,整個(gè)過程中堅(jiān)持托舉30分鐘;在這期間組員不能松懈,手臂必須保持伸直的狀態(tài),過程中如有學(xué)員違反任何規(guī)則,將增加全體托舉時(shí)間或者減少托舉人數(shù)。
午休小憩后,來段熱身提提神
急速 60秒 項(xiàng)目簡介:
把團(tuán)隊(duì)分為四組進(jìn)行PK,教官事先準(zhǔn)備好30張牌,每張牌代表這數(shù)字1~30,需要通過聯(lián)想的方式解密每張牌對應(yīng)的數(shù)字,每組人員每次有1分鐘時(shí)間,把地上的牌按照1~30的順序由隊(duì)長交給教官,在1分鐘內(nèi)累計(jì)拿到的牌數(shù)越多積分越高,在比賽中犯規(guī)將扣取相應(yīng)分?jǐn)?shù),6輪過后累計(jì)分?jǐn)?shù)則為組總分。
當(dāng)拿到牌的時(shí)候,我們真的是一臉蒙圈,畫了2只老虎?一只碗?一首詩?一雙筷子?吃的東西?...這些都是代表了數(shù)字?先集體動用了最大的腦洞進(jìn)行了聯(lián)想,“石器時(shí)代”是諧音,代表數(shù)字“17”,而立之年是數(shù)字30,2只老虎是2,一首詩是描述二十四節(jié)氣的,所以代表數(shù)字24,金六福是一種酒,所以是數(shù)字9恭喜發(fā)財(cái)是8,...用九牛二虎之力解密了數(shù)字之后發(fā)現(xiàn),拿牌成了最大的難題,手忙腳亂,明明隊(duì)長不斷的在叫號碼,我們也解密出來他是哪一張牌,可是就是找不到,急忙忙時(shí)間又到了...配合,是這個(gè)環(huán)節(jié)成為了最重要的一環(huán)。
小結(jié):
在這個(gè)項(xiàng)目中,走的最遠(yuǎn)的團(tuán)隊(duì)里,不是那個(gè)最早解密30張卡片的團(tuán)隊(duì),而是那個(gè)從一開始就一步步安排任務(wù)有明確目標(biāo)的隊(duì)伍,團(tuán)隊(duì)中有負(fù)責(zé)解密的,負(fù)責(zé)分配任務(wù)的,負(fù)責(zé)安排順序的,從每一輪的失敗中,總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)并把成功的地方延伸到下一輪,良好的團(tuán)隊(duì)合作、領(lǐng)導(dǎo)決策和溝通是獲得生存的基本條件。出色完成自己的任務(wù)是合作的基礎(chǔ)。接到任務(wù)的第一時(shí)間好多人的反應(yīng)是題目那么難,哪里想得到?到后面就認(rèn)為牌太難找了1分鐘時(shí)間太短,時(shí)間不夠,直到我們第二輪,第三輪,第四輪,每輪能完成的數(shù)量從三五張,到十來張,到二十來張的時(shí)候,我們意識到,沒有什么是不可能的,當(dāng)二組隊(duì)員在最后一輪一氣呵成的在1分鐘內(nèi)完成30張牌的時(shí)候,我們在感受勝利帶來喜悅之外,更多的是在想,其實(shí)我們的時(shí)間可以縮得更短,我們,還能有更好的成績!而在活動開始之前,我們內(nèi)心想的可還是,時(shí)間太短,題目太難呢!這,就是我們在這個(gè)項(xiàng)目中,心態(tài)最大的改變。
畢業(yè)墻 項(xiàng)目說明:
所有參與者在不借助任何工具和外力的情況下,相互協(xié)作,堆成人墻,每人徒手翻越過一堵 4.2 米高的墻。所有過程都只需要通過人力,不能自主蹬墻爬墻,不管環(huán)節(jié)中哪一個(gè)人犯規(guī)哪怕是最后一位,也需要整個(gè)團(tuán)隊(duì)重新再來。
大家用肩膀、大腿、手臂,血肉之軀,組成了一面梯子,一個(gè)個(gè)踩著他們,翻過那面墻, 我們用無聲的語言,一個(gè)個(gè)把同事送上墻的另一面,當(dāng)?shù)谝淮文_踩在人身上的時(shí)候,原來,痛的不僅僅是被踩的那個(gè)人,當(dāng)腳踩在別人身上不敢用力,而不用力根本上不去的時(shí)候,心中有一塊地方,隱隱作痛,當(dāng)上面的人用堅(jiān)定的眼神向你伸出了雙手,用他最大的力量把你拉上來時(shí),在沒有任何保護(hù)只有人墻的情況下,內(nèi)心想的不是恐懼,而是放心,我放心我的伙伴不會 讓我掉下來,我放心我上面的伙伴會把我拉上來,我感謝那些拉我、推我、扶我鼓勵(lì)我的每個(gè)人。我看到了那個(gè)從頭到尾踩了不下上百次的人墻,他從頭到尾沒有叫過一聲的累,哪怕是教練說,累了,可以換人,可是,他們,從開始到結(jié)束,默默的承受這一切,你退下了,總有人要頂上,痛苦不會因?yàn)榉艞壎Y(jié)束,而總會有人,負(fù)重前行。
我們畢業(yè)啦!
最后,用同事們活動后的感悟作為結(jié)尾